ارشدان مدیریت آموزشی

پایان نامه در مورد سازمان یادگیرنده (به زبان انگلیسی)

۱-A STUDY OF THE RELATIONSHIP BETWEEN THE LEARNING ORGANIZATION AND ORGANIZATIONAL READINESS FOR CHANGE

۲-CORRELATIVE EFFECTS OF LEARNING ORGANIZATION DISCIPLINES ON STUDENT ACADEMIC ACHIEVEMENT IN CORE CONTENT AREAS

۳-DISCOVERING THE FACTORS FOR ORGANIZATIONAL SUCCESS: AN INVESTIGATION OF LEARNING ORGANIZATION ATTRIBUTES WITHIN MINORITY-OWNED SMALL BUSINESSES IN NEW ENGLAND

۴-IMPACT OF THE LEARNING ORGANIZATION ON FINANCIAL PERFORMANCE

۵-Learning Organization Attributes and Organizational Performance: Is there a Relationship in Church Congregations?

برای دریافت،تماس با ایمیل زیر

info@irandoc.info

پرسشنامه مدل یادگیری سازمانی پیتر سنگه

این پرسشنامه استاندارد مبتنی بر ۵ بعد مهارت های فردی، مدلهای ذهنی، چشم انداز مشترک، تفکر سیستمی و یادگیری تیمی ( مدل پیتر سنگه از یادگیری) می باشد که توسط نیفه (2001) طراحی شده است. برای تکمیل این پرسشنامه از طیف ۷ گزینه ای لیکرت استفاده شده و تعداد سوالات ۲۴ تا می باشد.

زبان پرسشنامه: انگلیسی و بدون ترجمه

نوع فایل: به صورت پی دی اف

قیمت: رایگان

info@irandoc.info

سیر تکوین ابزارهای اندازه گیری و سنجش سازمان یادگیرنده

ریشه­های سنجش و ارزیابی سازمان یادگیرنده را می­توان به وضوح در ادبیات پدلر و سنگه مشاهده نمود. برخی دیگر از جنبه های ارزیابی از صاحبنظرانی چون آرگریس و شون نشات می­گیرد. اندازه­گیری و سنجش یادگیری سازمانی کمی دشوارتر از تعریف وتوصیف آن است. به عبارتی سازمانها با گذشت زمانی از اجرای برنامه­های یادگیری و نیز توسل به رویکردهای سازمان یادگیرنده در محیط خود، ناگزیر هستند تا به نوعی از جریان وقوع یادگیری سازمانی اطلاع حاصل کنند. این کار میتواند اطلاعات مفیدتری را پیرامون سازمان یادگیرنده به وجود آورد  و بدین ترتیب سازمان از جریان موفق حرکت یادگیری در آن  آسوده خاطر شود. برای این کار مرور ادبیات مربوطه نشان میدهد که چندین ابزار برای ارزیابی و آسیب شناسی سازمان­های یادگیرنده وجود دارد.